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发表于 2019-9-25 09:31:24 | 显示全部楼层 |阅读模式

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小学阶段培养阅读能力最关键

  从理论上讲:0-6岁阶段,是儿童的良好习惯(包括心理习惯和行为习惯)形成的关键期,同时也是儿童各项能力的发展黄金期,其中最为重要的就是学习能力的发展。这种看似复杂的学习能力,却可以用一种能力的发展培养出90%以上:即阅读能力

  但是阅读能力,需要两种条件才能发展起来:第一是持续性和连贯性,即阅读习惯的培养:要每天固定有阅读时间,而不可以喜欢就读读,不喜欢就不读了,这样不会有好习惯的养成;第二是阅读量的累计,一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽!

  6-12岁,是阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的最黄金时期,这六年,可以说,什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。一个孩子的聪明才智,如同种子,需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。

  如果一个孩子从没有读过一本好书,甚至从没读过一本超过10万字的书,而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了,那么这个孩子的天赋聪明就被扼杀了!

  一般而言,一小学孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间),二小学每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间),四五小学每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间,有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)

  6-12岁小学阶段的孩子,不可以把主要精力都投入到课本和作业里,是因为小学课本的单一性和肤浅性,远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识),才可以让孩子的智慧不断成长,最终形成一种强大的发展能力。

  孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题,晚上还要加班完成大量的作业,这样的时间和精力投入,如同入海捞针,实在得不偿失。不如读万卷书、行万里路,遍读名著如同满山种树,最后收获的是一片森林,其效果远高于入海捞针,即便捞到了也只是一根针。
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小学:语文、数学、英语、全科、奥数、小学作文、小升初
初中:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、中考作文、全科
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适宜学员:小学生、初一、初二、初三、高一、高二、高三、各科成绩都薄弱的学生、基础薄弱型、动力不足型、情绪波动型、学习无效型、缺少思路型、一做就错型、粗心大意型、知识生疏型等。
联系人:徐老师 13819325136
上课地点:嘉兴名思教育八大校区
桐乡校区:桐乡市学前路266号(北港小学往东100米,滨河广场对面,时代佳苑1号楼二楼)
万盛广场校区:东升西路30号万盛广场3楼(杉杉印象,新大润发斜对面)
瑞安广场校区:秀洲区洪兴路2220瑞安广场北大门(中国银行旁边)  
禾兴路校区:禾兴北路1004号.时代广场.阳光小区东门公交站旁(汽车北站向北300米)
南湖一中校区:南湖区纺工路936,940号(嘉兴一中附近,文星花园长中苑门口)
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