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初二语文一对一辅导哪里好

发布者: 一青隐 | 发布时间: 2018-10-11 15:19| 查看数: 68| 评论数: 0|帖子模式

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作为学校传统教学的有效的补充,名思教育一对一个性化课外辅导针对一对一个性化教学的研究和探索,不断的优化教育方式和教学流程,从而使一对一教学的优势日益凸显。每个学生都是不同的,只有更针对性的教学才能激发潜能学习更好。
听课中应该注意的几个问题
(1)处理好记笔记和听课的关系。课堂上应有适当的课堂笔记,而课堂记笔记需要耳听、眼看、脑思和手写密切配合,这样就有效地促进了积极思维,使注意力更加集中,加深了知识在脑中的印象;同时有了课堂笔记,课后复习可以一目了然地看出老师讲课的思路、重点和难点,既可以帮助我们加深对课文的理解,又能帮助我们积累资料。课堂笔记应当记自己听课提纲、记老师解题的思路以及讲课的重点、难点,特别是记自己不理解或老师讲的同自己理解不一致的地方。自己在课堂上因受启发而联想到的问题也要尽可能地随时记下。但是,听和记以听为主、以记为辅,记为听服务,千万不能因为记而妨碍了听,实在记不下来的可以先空着留在下课后补上。记笔记要简明,可以采用缩句、空格、省字、符号等来速记,务求快捷,记板书时力争做到老师粉笔一停就能记好,当然更要注意记录准确。
(2)不钻“牛角尖”,保证听课连续性。课堂上同学要始终跟着老师的思路走,听课时如果出现了“卡壳”现象,某个问题没有弄懂,这时要冷静,不要急躁,不要在课堂上一味地钻这个“牛角尖”,而要先把问题记下来留待质疑或课后去解决,要接着往下听讲。假如一个问题没听懂就一个劲地想,而老师是不会因为你在思考这个问题而停止讲课,等你从“牛角尖”中醒悟过来,听课的连续性已被破坏,思路也接不上了,老师后面讲的问题你就可能听不全、听不懂,甚至会影响整个听课的效果。上课钻“牛角尖”是一种注意力不能及时转移的毛病,在阶段课堂容量大的情况下特别要注意避免这种现象,保持个人思维的灵活性。
(3)要尽量适应老师讲课的特点。不同的老师有不同的讲课特点,即使同一个老师由于多方面的原因,也可能采取不同的教学方法,加之教学水平的差异,也就形成多彩的教学特点,特别是升级或文理调班换老师之后更要注意尽快地适应老师。
上课专心听讲、积极思考,敢于提出问题、敢于发表自己的见解,牢牢抓住上课这个中心环节,这是优秀学生在学习上取得成功的一个主要原因。他们深知:中学时代是人生的黄金时代,而这种黄金时代的大部分宝贵时光恰恰是在教室里度过的,如果我们轻视上课听讲的重要性,势必使自己的“黄金时代”失去它的光彩。
一位老教师说:“我站在讲台上,经常看到那些重视听课、善于听课的优秀学生精神贯注,紧跟老师讲课的思路,眼睛里闪烁着智慧的光芒,那种神情就是他将来成才的先兆。”
每一位愿意把学习成绩迅速提高的同学;就要以饱满的情绪、充沛的精力投入到课堂学习中去。

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张老师咨询热线:13588064496

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